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又到了一年一度的高考时间,考好英语至关重要,那么怎样才能把英语成绩再刷新高呢? 赶快来看看吧,别给自己留下遗憾!

第一部分 阅读理解

一、故事类和新闻类答题技巧

(一)故事类文章

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依据故事类文章结构,理清文章脉络。

故事类文章通常结构清晰,要结合人物和事件把握文章脉络、情节发展以及人物的心理变化。所以在做题时,要圈划题目问题中的关键词,然后结合总体脉络,迅速找到原文的相应处,仔细研究该句,并结合上下句,有时候甚至需要结合主旨来做出判断,因为有些细节题需要对原文有深层次的理解和推断。

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把握文章主旨、作者的态度及意图。

总结主旨大意时不能以偏概全,也不能过于宽泛或者脱离中心思想,要恰如其分。对于态度意图除了紧扣上面说的关键部分,还要注意具体措辞,比如表达情感色彩的、评价性的形容词,体现出态度的动词(比如情态动词),以及作者的语气和句式。判断一定要完全从文中来,不可主观臆断。

(二)新闻类文章

重视新闻报道文章的标题和导语。标题通常点明文章的主题思想,如果你在浏览中确定文章为新闻特写类,但是没有标题,那么应该注意标题导语中的主题来指导文章理解和做标题概括题。此外,要多了解一下新闻标题的语言特点,比如简要,用现在时代替过去时,用不定式代替将来时等。重视主体部分的写作特点,对于新闻特写而言,导语之后的主体部分有时候以说明居多,有时候以记叙居多。如果是记叙为主,需要抓住何人、何事、何时、何处、何因以及方式等六大要素,以及这些要素的变化和发展情况。如果是以说明为主,就要注意文章主体从哪些方面说明了事物的本质和过程。

二、阅读理解

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阅读理解最为基础的一点是要确定文体。读文章时要大致分层,这会帮助你确定每道题的区间。做题时一定注意这道题是细节题还是主旨大意题。要从文章出发,多注意英汉思维的差异。

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先看文章第一段,再看每一段的第一句,然后看最后一段,明白文章主旨后,先做标题和主旨归纳题,再依次从头做题。

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要读懂文章和题意。要学会猜词,在平时多训练猜词能力,切忌边看文章边查词。

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作答细节题时要标注出解答根据,从而达到准确无误。对于乱猜的,最好在题号前作下标记,有时间时再作思考。作答主旨题时,可以采用逆向推断法,即通过选项概括出主旨,或者通过标题推出所对应的文章内容,再与实际的文章进行比较。推断题则要充分理解文中提出的某个概念或某个人物的观点,进而推断出正确选项。

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阅读理解答题步驟:

① 读文章:粗读即可,了解文章大体脉络。抓出句子主谓宾,如果实在不懂,看清关键词即可。

② 回答题目:一定树立文本意识,所有的答案都在原文中。看完题目,回到原文中寻找答案时,最好在文中标出题号,画出词句,在整理思路的同时也有助于之后的检查。

③ 注意陷阱:每题做完,花几秒钟的时间检查。

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阅读理解选项一般会转换说法,应充分理解文章的意思,不要拘泥于字面上的差别,而要从整体上理解选项的意思。

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阅读理解干扰选项特点:

① 部分正确,部分错误。

② 是原文意思,但不是题目要求的内容,如:根据题干中的关键词定位到段落,若选项中出现这个范围之外其他段落的内容必错。

③ 符合常识,但不是文章的内容。

④ 与原句的内容极为相似,但程度上有些变动,如:将文中并非绝对化的内容绝对化,或偷梁换柱改动一些关键词。

⑤ 明显不是文中信息,与文章信息不符或是相反。

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做阅读题时,如发觉时间不够用,应及时调整答题顺序,先做语法填空或写作文,做完这些后再来做剩下的阅读理解。

第二部分 七选五

七选五解题技巧

1

从意思上判断。做题时最重要的是要读懂空白前后的句子,正确理解了这些句子后,根据意思的连贯性、逻辑性或者线索词,从选项中选取正确答案。在读懂意思的基础上,再利用线索词等进一步确认答案。

2

从词汇上锁定线索。保持对一些线索词的敏感是非常重要的,要好好关注空白前后的名词和动词,然后在选项中查找它们的近义词、反义词、同义词、同类词等。其次要注意数词、代词、时间、年代、地点、名称等。尤其是在读不懂句子的情况下,利用这样的线索词去寻找答案是很有效的方法。

3

从逻辑结构上作为切入点。英语的句段之间经常会运用关联词衔接,使得文章的思路与逻辑更清楚、更连贯,因此文章中和选项中表示各逻辑关系的路标性信号词在选择答案时都是很重要的线索。在做题时要特别注意这些关联词和逻辑线索。

注意:

一篇文章作为一个整体,是有其写作线索和思路的,在选项定位中,要尤其注意文章的写作线索。文章的写作思路的连贯性使文章的每个段落、每个句子,甚至每个短语均融为一体。如果带入选项后,发现文章写作线索中断,前后矛盾或是语意关系不密切,应更换其它选项。

第三部分 完形填空

完形填空解题技巧

一、要特别注意文章的第一句话,因为它往往起到对内容的提示作用。

二、联系上下文与使用固定搭配是确定选项的两个主要条件,前者需要做题者勤做标记,创立逻辑联系,而后者离不开扎实的词汇与语法功底。

三、如果完形非常难看不懂时,要学会抓住关键字词句,尽量根据逻辑推理,运用排除法将答案选出,干万不要自我恐吓,认为看不懂就乱选。事实上,即使有大半篇都看不懂,多点耐心与逻辑推理,仍有能力将一些题目正确解出。

四、把握作者的态度语气很重要。如果经常错五个以上,多半是因为没有理解作者的思路。建议做近三年的高考真题,至少每天做一篇。如果错两三个,一般是局部没有理解,好的做法是将错题记录下来,将选项填入原文,大声朗读。如果错的很多,需要总结,找出自己的思维定式和误区,在之后的练习中有意识地改正。

五、要注意跨句子或跨段落的逻辑关系及暗示。如果是记叙文,可以尝试角色扮演:如果我是主人公,我会怎么做怎么想。如果是议论文,则要注意推动情节发展的词句,明白各段的重点。

第四部分 语法填空

按各考点的考查频率来分,由高到低排列如下:

1

非谓语动词 (考查现在分词和不定式居多)

2

谓语动词(考查被动语态居多)

3

词性转换 (考查转换为名词的情况居多)

4

介词

5

名词单复数

6

冠词 (考查不定冠词居多)

7

从句 (考查非限制性定语从句居多)

8

代词

9

形容词

10

副词

总之,动词的考点最多。了解各考点的考频有助于我们在高考前有限的时间内有的放矢,知道哪部分该重点复习。除此之外,还需要掌握一些解题技巧。

我们都知道语法填空题有两种,一种是纯空格题,没有提示词;另一种是括号内给出了提示词,要求用所给词的正确形式填空。下面分别给出这两种题的解题技巧:

一、纯空格题

1

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格后是名词的情况:

① 首先看名词前是否有冠词或物主代词,如果没有,那么考虑填这些。

② 如果有,那么看看填and, or, but是否符合语境。

③ 否则便考虑介词。

2

空格后是动词的情况:

一般是定语从句,考虑填关系代词。

3

空格后是句子的情况:

① 首先考虑是否是wh-类的关系代词或关系副词所引导的从句,常考查名词性从句、定语从句,偶尔考查状语从句。

② 如果不是从句,则考虑四大连词and, or, but和 so,看前后两句构成的是并列、选择、转折还是因果关系。

二、给出提示词题

一般考查四类实词(名词、动词、形容词、副词)。

1

给出名词:

① 首先考虑名词的单复数。

② 其次考虑变形,一般向形容词转变。

2

给出动词:

① 首先看是否是句子的谓语动词,如果是,则考虑谓语动词的适当形式(时态、语态和主谓一致)。

② 如果不作谓语动词,再考虑非谓语动词的三种形式:不定式、动名词和分词(现在分词、过去分词)。

③ 如果不是非谓语动词,则考虑变形,一般向名词转变。

3

空格后是动词的情况:

一般是定语从句,考虑填关系代词。

4

给出形容词或副词:

① 首先考虑比较级和最高级,注意是否有标志性词汇much, even, a little和than等。

② 其次考虑变形,通常是形容词变为副词。

第五部分 短文改错

短文改错解题技巧

一、动词主要错误包括:

① 动词的时态和语态错误;

② 主、谓不一致的错误;

③ and前后动词时态不一致,缺少动词,特别是be动词;

④第三人称单数形式错用。

二、名词主要错误包括:名词单、复数形式及所有格的用法错误,名词前的冠词用法错误。

三、形容词和副词主要错误包括:牢记系动词后接形容词;形容词在句中多用来作定语(名词之前)、表语 (系动词之后)、补语(宾语之后)等。而副词多在句子中作状语,修饰动词、形容词、介词或整个句子。

四、非谓语动词考点:不定式符号to的有无、动名词作主语、宾语;and连接的不定式或动名词前后是否一致(尤其距离较远时);介词后用动名词形式作宾语;某些动词后要求接动名词或不定式;最多的还是区分 doing(表示主动)和done(表示被动)。

五、习惯用法要记住:主要考查习惯搭配方面的基础知识。其错误表现形式主要有三种:多词、缺词和搭配错误(尤其注意介词的正确与否)。

六、句子结构多分析:无论主句还是从句,对句子结构和句子主要成分(主谓宾,主系表)要作细致的分析,才能找出用词不当的错误。

注意:

1、核对错项时,若有一时难以改出的地方,可以参考改动是否基本符合“1:1:8”的比例。即多一词1个,缺一词1个,错一词8个。以句号为单位,每句一般不超过两个错误(即0-1-2)。

2、核对改正的语法项目是否有重复。因为短文改错往往覆盖面广,一般不会出现重复考查某个语法点的现象。偶尔谓语、非谓语、代词、介词、引导词有重复的可能,也一般不会两个相邻的词出错。

3、核对答题符号是否规范,位置是否准确,看看有无遗漏符号,忽略字母大小写和拼写等问题。

第六部分 书面表达

书面表达训练篇

一、要熟悉实用文体的各种模板,如求助信、建议信等等。此外还要注重练习,不仅仅是积累好词好句,还应该进行整篇文章的写作训练。写完一篇作文之后,一定要找老师进行面批,找到问题和改进的方法,再重写一篇。这样写五篇左右,作文的整体水平就会得到很大提升。

二、写作时要先把自己想到的东西有逻辑地写下来,只要求文通句顺,不要出现高级词汇与句型。之后开始研究句子间的关系,把能够合并的句子合并,用上从句和连接词,或用非谓语动词简化句子,提高作文的档次。最后推敲用词是否准确以及文意是否连贯。

三、平时训练应该在书写、格式、段落分布上下功夫,且限时进行,这样可以较早形成应考写作状态。如果能针对各类文章努力形成自己的风格,这样在考场上无论遇到什么情况,都能从容应对。

书面表达实战篇

一、写作时的逻辑思维很重要。在写作之前要好好审题。先思考文体,再思考题目要自己写什么,然后思考每个要点需要的篇幅,把大致观点想好之后再落笔。

二、写三至四段比较合适,注意详略得当。分清哪些材料内容应放在第一段,哪些在第二段,哪些在第三段。要保证所有要点全覆盖,在下笔前应安排好每段要写几句话。

三、要注意重点突出。

四、确保完成所给任务。在创新方面可以调整句型,简单句、从句、非谓语穿插,寻找新词汇替代great等常见形容词。当然千万不要使用没有把握的词汇,要在考试前掌握词汇的形和义。

五、再次温馨提示:

1

要确定文章应该采用的时态。时态错了,全盘皆输。

2

书写要工整,不可模糊不清。网上阅卷对此有更严格的要求。

3

写好首句尾句,注意关联词语的使用,合理使用得当的句型和表达。要上档次、想得高分的作文必须如此。(得高分的关键)

4

正确是根本。基础不牢的同学尤其要追求语言的正确性,没有把握的词汇或句型不要乱用。

5

看全内容要点,主要内容缺一不可。

6

尽量写草稿,实在没时间,也要写一个简略提纲。作文�... 暂无 暂无 暂无 展开

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